Assignment 4 - Using Audio - Expressing Actions
Filed under: Uncategorized on Monday, July 28th, 2008 by jmc9297 | No CommentsAudio Clip - Robles and Paquita
Lección de hoy —
Text Recording - Expressing Actions
Present Tense of –er and –ir Verbs; More About Subject Pronouns
Por la tarde, en casa de la familia Robles
Señor Robles: Paquita, debes estudiar ahora. Insisto en eso.
Paquita: Pero, papá, asisto a todas mis clases y saco buenas notas. Además, todos mis amigos están en el centro comercial esta tarde.
Señor Robles: Tus amigos no son mis hijos. Nunca abres los libros en casa. Nunca lees el periódico. Nunca lees una novela. Nunca …
Paquita: ¡Ay, papá! ¡No me comprendes! ¡Eres terrible a veces!
[Afternoon at the Robles’ house
Mr. Robles: Paquita, you should study now. I insist on that.
Paquita: But, Dad, I go to all my classes and I get good grades. Besides, all my friends are at the mall this afternoon.
Mr. Robles: Your friends aren’t my children. You never open your books at home. You never read the newspaper. You never read a novel. You never …
Paquita: Oh, Dad! You don’t understand me! You’re terrible sometimes!]
[Source: Puntos de Partida. Knorre, Dorwick, Glass, Villareal. McGrae-Hill, New York: 1993.]
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Verbs that end in –er and –ir → Let’s practice these verb conjugations:
comer (to eat) → como, comes, come, comemos, coméis, comen
vivir (to live) → vivo, vives, vive, vivimos, vivís, viven
Use and Omission of Subject Pronouns
In English, a verb must have an expressed subject (a noun or pronoun): he says, she says, the train arrives, they speak. In Spanish, however, as you have probably noticed, an expressed subject is not required. Verbs are accompanied by a subject pronoun only for clarification, emphasis, or contrast. For example, you can say, “él dice,” or just simply “dice” or instead of saying, “ellos están llegando,” you can simply say, “están llegando.”
Clarification: When the context does not make the subject clear, the subject pronoun is expressed: usted vende, él vende, ella vende; ustedes venden, ellos venden, ellas venden. This happens most frequently with third person singular and plural verb forms.
Emphasis: Subject pronouns are used in Spanish to emphasize the subject when in English you would stress it with your voice.
¿Quién debe pagar? - ¡Tú debes pagar! [Who should pay? – You should pay.]
Contrast: Contrast is a special case of emphasis. Subject pronouns are used to contrast the actions of two individuals or groups.
Ellos leen mucho; nosotros leemos poco. [They read a lot; we read a little.]
Ya, es todo para hoy. Que tengan buen día. ¡Nos vemos!
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Resumen y práctica
Preguntas acerca de la conversación entre el Señor Robles y su hija, Paquita:
1. ¿Quién debe estudiar?
2. ¿Quién insiste en imponer su voluntad?
3. ¿Quién asiste a todas las clases?
4. ¿Quién nunca abre los libros en casa?
5. ¿Quién no comprende la situación?
En su opinión, ¿es Paquita una estudiante universitaria o de secundaria? ¿Por qué?
Más práctica: Read the following statements and tell whether they are true for you and your classmates. If any statement is not true, make it negative or change it in another way to make it correct.
Modelo: Antonio bebe café en clase. → Sí, bebe café en clase. (No, no bebe café en clase. Bebe café en casa.)
1. Mateo suele utilizar un laptop en clase.
2. Melissa lee todas las partes de las lecciones.
3. Ángel escribe mucho en clase.
4. Kellee comprende bien cuando la profesora habla.
5. Vidje comprende bien el francés.
6. Cristóbal habla mucho en clase.
7. J.D. vende el libro al final del año.
8. José debe estudiar mucho para esta clase.
9. Lana aprende a hablar español en esta clase.
